El nivel A1 corresponde a usuarios básicos con el idioma, es decir, aquellos capaces de comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental. Es importante recordar que el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) es el sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés. Comprende 6 niveles de referencia: tres bloques (nivel básico o A, independiente o B y competente o C), que se dividen a su vez en dos subniveles, 1 y 2.
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El nivel A1 corresponde a usuarios básicos con el idioma, es decir, aquellos capaces de comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental. Es importante recordar que el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) es el sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés. Comprende 6 niveles de referencia: tres bloques (nivel básico o A, independiente o B y competente o C), que se dividen a su vez en dos subniveles, 1 y 2.
El nivel A1 corresponde a usuarios básicos con el idioma, es decir, aquellos capaces de comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y utilizando vocabulario elemental. Es importante recordar que el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) es el sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés. Comprende 6 niveles de referencia: tres bloques (nivel básico o A, independiente o B y competente o C), que se dividen a su vez en dos subniveles, 1 y 2.
¿Cuáles son los objetivos del curso 1 del Nivel Básico?
Al final del curso 1 del Nivel Básico el alumnado será capaz de:
Comprensión auditiva
Comprender conversaciones breves sobre asuntos cotidianos o personales (saludos, despedidas, presentaciones, agradecimientos y disculpas), instrucciones e indicaciones sencillas.
Comprender lo más relevante de lo que se dice en gestiones básicas (hacer compras, inscribirse en un curso, ordenar en un restaurant).
Captar lo más relevante de anuncios y mensajes breves.
Comprensión lectora
Comprender notas,mensajes personales cortos (SMS, correos electrónicos, postales) y anuncios públicos.
Comprender y extraer la información global y específica predecible de textos breves con un vocabulario frecuente.
Comprender indicaciones básicas para rellenar fichas impresas.
Comprender información, instrucciones e indicaciones básicas breves y frecuentes en lugares públicos (letreros y carteles en calles, tiendas, restaurantes y medios de transporte).
Expresión oral
Utilizar fórmulas habituales de cortesía (saludar, despedirse, presentarse, agradecer, disculparse, interesarse por personas).
Pedir y ofrecer objetos, favores y objetos cotidianos.
Pedir y dar información personal (nacionalidad, residencia, actividades, intereses, familia, amistades, tiempo, etc.).
Realizar presentaciones y descripciones sencillas de personas, lugares, actividades e intereses.
Expresión escrita
Escribir notas con información, instrucciones e indicaciones básicas relacionadas con actividades cotidianas.
Escribir correspondencia personal sencilla (postales) a partir de modelos. Escribir pequeños textos sobre temas conocidos con frases sencillas relacionadas con conectores básicos.
Metodología:
El curso inglés nivel A1 se desarrolla en modalidad E-learning.
Se realizarán clases teóricas en base a los ejercicios de la plataforma digital.
Contenidos multimedia del curso en formato Web. Se realizarán los ejercicios de la plataforma
digital; en estos ejercicios se abarca tanto las habilidades orales (listening), como las escritas
(reading, writing). Se realizarán casos prácticos de las distintas situaciones lingüísticas.
Ejercicios extra de repaso. Apoyo tutorial activo y personalizado.
Evaluación:
La evaluación se hará a través de una prueba de 25 preguntas con alternativa, en la misma plataforma con el fin de lograr la nivelación requerida para este curso.
El curso de” INGLÉ
Preguntar la edad.
Deletrear palabras (el alfabeto).
Contar.
Calcular.
Preguntar por las distintas nacionalidades.
Pedir y dar información personal.
Gramática
Los pronombres personales.
El verbo “TO BE” en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa.
Respuestas cortas.
La preposición de lugar “from”.
El orden de las palabras.
Vocabulario
Saludos.
Adjetivos calificativos.
La familia.
Los números.
La edad.
Frases hechas para las presentaciones.
Las nacionalidades.
Los países.
Las profesiones.
Unidad 2
Objetivos lingüísticos
Expresar posesión.
Indicar cercanía o distancia.
Hablar de uno mismo.
El articulo indefinido “a/an”.
El artículo definido “the”.
Los adjetivos demostrativos “this/these”, “that/those”.
Los plurales.
Los adjetivos posesivos.
Pronombres posesivos.
Los pronombres interrogativos.
El genitivo.
Vocabulario
Los números ordinales.
Los días de la semana.
Las partes del día.
Unidad 3
Objetivos lingüísticos
Hablar sobre nuestra rutina.
Expresar frecuencia.
Gramática
El presente simple en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa.
Adverbios de frecuencia.
Vocabulario
Verbos relacionados con acciones habituales.
La casa.
Repaso números y alfabeto.
Unidad 4
Objetivos lingüísticos
Expresar que algo o alguien existe o no.
Expresar cantidades imprecisas o incontables.
“There is”, “there are” en sus tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa.
Respuestas cortas con “there is/ there are”: “Yes, there is”, “No, there aren’t”.
Cuantificadores “some”, “any”.
Adverbios de frecuencia.
Vocabulario
La casa.
Verbos .
Unidad 5
Objetivos lingüísticos
Expresar habilidad.
Pedir permiso.
Expresar posibilidad.
Expresar prohibición.
Comparar cosas y lugares.
Expresar una localización.
Gramática
El verbo modal “can” en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa.
Adjetivos: grado positivo, comparativo y superlativo.
Preposiciones de lugar: in, on, at y to.
Vocabulario
Los colores.
La ropa.
Lugares.
Unidad 6
Objetivos lingüísticos
Expresar posesión.
Expresar obligación
El verbo “have (got)” en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa.
Respuestas cortas con have / have got.
Usos de “have got to” para expresar obligación.
El caso posesivo (repaso).
Vocabulario
Objetos cotidianos.
Unidad 7
Objetivos lingüísticos
Expresar acciones que están sucediendo.
Expresar acciones habituales o en curso.
Gramática
Presente continuo en sus tres formas: afirmativa, negativa e interrogativa.
Ortografía de los verbos en gerundio (–ing).
Vocabulario
Verbos que suelen ir en presente continuo.
Excepciones (verbos que no se suelen expresar en presente continuo).
Unidad 8
Objetivos lingüísticos:
Expresar acciones en futuro simple
Expresar acciones en futuro continuo.
Gramática
El futuro simple en sus tres formas: afirmativo, negativo e interrogativo.
El futuro continuo en sus tres formas: afirmativo, negativo e interrogativo.
Unidad 9
Objetivos lingüísticos
Hablar sobre el pasado.
Preguntar sobre el pasado.
Gramática
El pasado simple de los verbos regulares en sus tres formas; afirmativa, negativa e
interrogativa.
El pasado de los verbos irregulares en sus tres formas; afirmativa, negativa e
interrogativa.
El pasado del verbo “to be” en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa.
El pasado continuo en sus tres formas, afirmativo, negativo e interrogativo
Vocabulario
Las partes del cuerpo.
Vocabulario relacionado con la comida (verduras y hortalizas, carne, pescado) y la
bebida.
Unidad 10
Objetivos lingüísticos
Pedir y dar la hora.
Hablar sobre precios.
Ir de compras.
Pedir comida en un restaurante.
Descripción física.
Dar órdenes e instrucciones.
Expresar avisos.
Descripciones personales en pasado.
Expresar localizaciones en pasado.
Contar historias en pasado.
Preguntar por cantidades.
Expresar intenciones o planes de futuro.
Gramática
Also, too.
El imperativo en sus dos formas; afirmativa y negativa.
Los cuantificadores; a few, a little, plenty.
Frases negativas + Either
There was/There were.
How much/How many.
El pronombre objeto.
By + transport.
Presente continuo vs presente simple.
To be going to (futuro) en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa.
Lugares de interés; el Banco, la Plaza.
Once, twice...
Los muebles (partes de una habitación).
El verbo “to have + shower, dinner...”
Get +
Vocabulario
Comprar ropa; size, to try on, to cost.
Las estaciones.
Los medios de transporte.
Las fechas.
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What's inside
Learning objectives
- Adquirir estructuras gramaticales básicas y vocabulario para empezar afianzar el idioma “inglés” como una segunda lengua.
- Aplicar todos los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas para desenvolverse oralmente en distintas situaciones de conversación básicas de una manera correcta.
- Que el alumno consiga aplicar todo lo aprendido a su medio laboral y vida cotidiana.
- Adquirir estructuras gramaticales básicas y vocabulario para empezar afianzar el idioma “inglés” como una segunda lengua.
- Aplicar todos los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas para desenvolverse oralmente en distintas situaciones de conversación básicas de una manera correcta.
- Que el alumno consiga aplicar todo lo aprendido a su medio laboral y vida cotidiana.
Syllabus
Comprenderán en que consiste cada módulo del curso.
Los estudiantes tendrán conocimiento de lo que aprenderán durante el curso
Los alumnos aprenderán a saludar y presentarse. Preguntar la edad. Deletrear palabras (el alfabeto). Contar. Calcular. Preguntar por las distintas nacionalidades. Pedir y dar información personal.
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Syllabus
Los estudiantes tendrán conocimiento de lo que aprenderán durante el curso
En esta clase veremos las reglas de pronunciación, junto con las diferencias entre inglés americano y británico
En esta clase aprenderán los pronombres personales y su uso.
El verbo “TO BE” en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa en el tiempo presente.
En esta lección aprenderemos el uso de la preposición FROM
En esta lección aprenderemos como se dicen los países en inglés.
En esta lección aprenderemos como decir las nacionalidades.
En esta lección veremos el vocabulario que compone a la familia.
En esta lección veremos los números, como se escriben y se utilizan en diferentes situaciones.
En esta lección aprenderán a decir y a preguntar la edad.
En está lección veremos como identificar y pronunciar las diferentes profesiones en inglés.
En esta lección veremos las diferentes formas de presentarse, preguntar y añadir información al momento de comenzar a conocer a alguien.
En esta lección aprenderemos los adjetivos calificativos para describir personas, cosas y lugares.
En esta lección aprenderemos a dar respuestas cortas utilizando el verbo to be.
En esta lección veremos los saludos y expresiones tanto formales como informales.
En esta prueba deberás responder las preguntas acorde a lo que hemos visto en el primer módulo. Incluye vocabulario, el uso del verbo to be y respuestas cortas.
En esta lección veremos el artículo definido e indefinido y como lo usamos junto a los sustantivos.
En esta lección veremos cuales son las reglas para formar el plural en inglés.
En esta lección veremos el uso y pronunciación de los números ordinales.
En esta lección veremos los adjetivos demostrativos y su función como indicadores de la ubicación o posicionamiento del hablante con respecto a un sustantivo específico.
En esta lección veremos el uso de los adjetivos posesivos, que se refieren a quien posee y no al objeto poseído.
En esta lección veremos el uso de los pronombres posesivos.
En esta lección veremos los usos de los pronombres interrogativos.
En está lección veremos el uso del genitivo sajón.
En esta lección veremos los días de la semana en inglés, la pronunciación y origen del nombre de cada día.
En esta lección veremos un repaso de los adjetivos posesivos y los pronombres posesivos con el fin de entender su diferencia.
Esta lección consiste en un pequeño repaso con ejercicios de los artículos.
En esta lección veremos el presente simple en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
En esta lección veremos el uso de los adverbios de frecuencia.
En esta lección veremos las acciones que realizamos relacionadas con la rutina diaria.
En esta lección veremos el vocabulario relacionado con los objetos que podemos encontrar dentro de la casa.
En esta lección veremos cuales son los sustantivos contables e incontables y como podemos utilizarlos de manera correcta cuando queremos hablar sobre cantidad.
En esta lección veremos los cuantificadores en inglés y cuando utilizarlos con los sustantivos contables e incontables.
En esta lección veremos las expresiones there is y there are hablan de la existencia o no-existencia de las cosas.
En esta lección veremos los verbos, cuales son los regulares e irregulares.
En esta lección veremos el uso del verbo modal can en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
En esta lección veremos los adjetivos en grado comparativo y superlativo.
En esta lección veremos el uso de las preposiciones in, on y at en su uso de tiempo y lugar.
En esta lección veremos la preposición To
En esta lección veremos el vocabulario referente al vestuario.
En esta lección veremos los colores más utilizados en el lenguaje diario y su pronunciación.
En esta lección veremos el vocabulario de lugares comunes.
En esta lección veremos la diferencia entre have y have got, en su uso en el inglés americano y británico.
En esta lección veremos el caso posesivo para expresar posesión en inglés.
En esta lección veremos el vocabulario de objetos de uso cotidiano.
En esta lección veremos como se forma el gerundio y su uso junto con los verbos en infinitivo.
En esta lección veremos el presente continuo en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
En esta lección veremos el futuro simple y continuo en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
En esta lección veremos el pasado simple en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
En esta lección veremos el pasado continuo en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
En esta lección veremos el vocabulario relacionado con las diferentes partes del cuerpo.
En esta lección veremos el vocabulario relacionado con la comida.
En esta lección nos enfocaremos en los cuantificadores few, little y lots of.
En esta lección veremos la diferencia entre how many y how much y como utilizarlos de manera correcta.
En esta lección veremos el uso de there was y there were como indicativo de la existencia de algo en el pasado.
En esta lección veremos el vocabulario necesario para poder ir de compras.
En esta lección veremos los diferentes medios de transporte y las preposiciones que los acompañan.
En esta lección veremos el vocabulario para distintos lugares que pueden ser de interés.
En esta lección aprenderemos diferentes maneras de decir las fechas en ingles.
En esta lección veremos como utilizar once, twice y three times.
En esta lección veremos also, too y as well usándolo en situaciones formales e informales.
En esta lección aprenderemos como utilizar el pronombre objeto.
En esta lección veremos los diferentes usos y combinaciones con el verbo to have.
En esta lección veremos los usos que podemos darle al verbo to get.
En esta lección veremos como formar el imperativo.
En esta lección veremos el vocabulario referente a los muebles más comunes.
En esta lección veremos la diferencia entre either y neither, su pronunciación y diferentes formas de utilizarlos.
En esta lección veremos las distintas formas que hay para decir la hora.
En esta lección veremos la diferencia que existe a la hora de formar el presente simple y el presente continuo.
En esta lección veremos otra forma de futuro, que es utilizando la combinación going to.
En esta lección haremos un reparo de los sustantivos contables e incontables.
El examen consiste en 25 preguntas con 2-3 alternativas para responder. La prueba contempla todo lo que se ha visto en el curso. Se aconseja tomarla una vez que han asimilado el contenido y las reglas gramaticales del idioma.
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