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Verónica Luna de la Luz and Patricia González Flores

¿Quieres conocer nuevas formas de enseñar y no sabes por dónde empezar?

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¿Quieres conocer nuevas formas de enseñar y no sabes por dónde empezar?

La mayoría de nosotros estamos conscientes de que innovar en educación es necesario e importante para que las instituciones educativas respondan a una sociedad en constante cambio. Sin embargo, no existe un consenso sobre qué cambios se requieren ni sobre cómo llevarlos a cabo.

En este curso te acercarás a la discusión actual sobre innovación educativa y conocerás el pensamiento de diseño, una metodología para proponer iniciativas que transformen la enseñanza y el aprendizaje.

También te guiaremos para que uses esta metodología en el desarrollo de un proyecto de innovación encaminado a atender una situación o problema de tu práctica docente actual.

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What's inside

Syllabus

Design thinking en educación
En este módulo, te familiarizarás con los principios y etapas del pensamiento de diseño, una metodología útil para incursionar en el proceso de innovar tu enseñanza. Como primer paso en el diseño de tu innovación didáctica, identificarás el problema o situación crítica de enseñanza y aprendizaje que deseas resolver y comenzarás a crear herramientas para conocer más a profundidad sobre esa problemática.
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Delimitar y generar ideas
En esta segunda semana dedicarás 5 horas a analizar la información recolectada en la fase de descubrir con la intención de delimitar los posibles problemas de tus estudiantes, es un proceso de pensamiento divergente que te permitirá visualizar necesidades concretas de enseñanza y aprendizaje.
Seleccionar y crear ideas
Es momento de que explores otras posibles soluciones para atender el problema que identificaste. Para inspirarte, te presentamos los principios de la enseñanza centrada en el estudiante, las estrategias didácticas, algunas herramientas tecnológicas y visitaremos sitios especializados en los que explorarás tendencias innovadoras en educación superior con el fin de obtener más ideas de solución para el problema delimitado.
Probar y refinar la propuesta
En esta última semana de trabajo obtendrás la última versión de tu idea materializada para continuar a la fase final del pensamiento de diseño: Probar y refinar, con la intención de que acudas con los estudiantes o las personas destinatarias y obtengas información que te permita validar si se atiende y resuelve el problema definido anteriormente o si aún tienes que hacer ajustes a esta primera versión de la solución. Para fines de este curso, únicamente planificarás el momento en que presentarás a los estudiantes o profesores la última versión de la idea materializada. Al realizar esta última fase contarás con más insumos para perfeccionarla en este proceso iterativo.

Good to know

Know what's good
, what to watch for
, and possible dealbreakers
Se enfoca en la innovación educativa, un tema relevante en la actualidad
Utiliza el pensamiento de diseño, una metodología que facilita la innovación en la enseñanza
Guiará a los estudiantes a desarrollar un proyecto de innovación específico para su práctica docente actual

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Reviews summary

Innovar en la enseñanza: diseño de pensamiento

Experimenta una metodología práctica para llevar la innovación a tu enseñanza con este completo curso de Coursera. El pensamiento de diseño es el protagonista, guiándote a través de cinco fases para resolver problemas, desde identificar incidentes críticos hasta generar soluciones novedosas. Los módulos abarcan la delimitación de problemas, la generación de ideas, la creación de prototipos y la prueba y el perfeccionamiento, todo ello con abundante material de apoyo y oportunidades de aplicación práctica. Los instructores experimentados y el sistema de coevaluación entre pares hacen de este curso una experiencia interactiva y enriquecedora.
Trabaja a tu propio ritmo y aplica lo aprendido directamente en tus clases.
"para mi este es un curso altamente recomendadoñEl diseño del mismo y la metodología implmentada para su desarrollo hace que uno como participante se enganche desde el primer momento ya que tiene un buen balance entre lo teorico y lo practico"
Aborda los retos de la enseñanza identificando y resolviendo incidentes críticos.
"me ayudo a ampliar mis conocimientos en la enseñanza y tener un pensamiento de diseño innovador, en este mundo globalizado y en constante cambio."
"me encanto como toman en cuenta la opinión de los estudiantes para realizar cualquier propuesta."
Interactúa con compañeros y recibe comentarios constructivos sobre tu trabajo.
"Muy buen curso, aprendes de todos hay proyectos que te enriquecen y aportan ideas para complementar el propio, te animas a conocer mas de lo que ya aplicas en tu práctica y descubres que eres capaz de hacer cosas que te motivan a seguir aprendiendo."
Accede a una amplia gama de herramientas y recursos para mejorar tu práctica docente.
"Son muy útiles los enlaces hacia recursos y herramientas, los ejemplos concretos."
Impulsa la innovación con un enfoque estructurado paso a paso.
"El curso nos facilita la exploración de herramientas, modelos y tendencias en innovación educativa, que aunado con la palicación de las cinco fases de la metodología del Pensamiento de Diseño nos permitió experimentar con varias herramientas de creatividad para generar ideas y métodos para hacer converger esas ideas y así generar un concepto innovador."

Activities

Be better prepared before your course. Deepen your understanding during and after it. Supplement your coursework and achieve mastery of the topics covered in Innovar tu enseñanza con design thinking with these activities:
Re-familiarize yourself with design thinking principles
Review the basic principles of design thinking to ensure a strong foundational understanding before starting the course.
Browse courses on Design Thinking
Show steps
  • Read the article "Design Thinking for Educators" by the Hasso Plattner Institute of Design at Stanford University
  • Watch the video "What is Design Thinking?" by the Interaction Design Foundation
Compila recursos y materiales de aprendizaje
Reúne los materiales del curso, toma notas completas y organiza recursos adicionales para mejorar tu comprensión y retención.
Show steps
  • Revisa cuidadosamente las notas de clase, libros de texto y materiales de presentación.
  • Toma notas detalladas que resalten los puntos clave, conceptos y ejemplos.
  • Recopila recursos adicionales como artículos, videos o sitios web que complementen el material del curso.
Revisit ética y Ciudadanía
Revisa los conceptos relacionados con ética y ciudadanía para tener una base sólida en esta materia.
Show steps
  • Lee tus notas, libros de texto y artículos relevantes sobre ética y ciudadanía.
  • Realiza pruebas de práctica o problemas de muestra para evaluar tu comprensión.
  • Asiste a sesiones de revisión o grupos de estudio para aclarar dudas y reforzar conceptos.
Five other activities
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Forma un grupo de discusión con otros estudiantes
Conforma un grupo de estudio con compañeros para discutir conceptos, compartir ideas y apoyarse mutuamente en el aprendizaje.
Show steps
  • Identifica a otros estudiantes que estén interesados en formar un grupo de discusión.
  • Establece un horario regular para reunirse y discutir el material del curso.
  • Prepara preguntas, comparte recursos y apoya a los demás miembros del grupo.
Mapa conceptual del problema
Crear un mapa conceptual del problema o situación crítica que deseas abordar te permitirá visualizar las relaciones entre diferentes aspectos y comprender su complejidad.
Show steps
  • Recopila información sobre el problema o situación mediante entrevistas, observaciones o encuestas
  • Identifica los conceptos y temas clave relacionados con el problema o situación
  • Organiza los conceptos y temas en un mapa conceptual, utilizando líneas y formas para mostrar las relaciones
  • Analiza el mapa conceptual para identificar patrones, tendencias y posibles soluciones
Tutoriales sobre herramientas de diseño
Explorar tutoriales sobre herramientas de diseño te familiarizará con las funcionalidades y técnicas que pueden mejorar tu proceso de diseño.
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  • Identifica las herramientas de diseño que pueden ser útiles para tu proyecto
  • Busca y sigue tutoriales específicos sobre las características y el uso de estas herramientas
  • Practica el uso de las herramientas en proyectos de diseño simples
Prototipo de solución
Crear un prototipo de tu solución te permitirá visualizarla, probarla y obtener comentarios para mejorarla.
Browse courses on Prototyping
Show steps
  • Basándote en tu idea de solución, crea un prototipo que represente la solución
  • Prueba el prototipo con usuarios o estudiantes para recopilar comentarios y evaluar su eficacia
  • Analiza los comentarios y realiza iteraciones en el prototipo según sea necesario
Crea un plan de innovación educativa
Desarrolla un plan integral que describa tus ideas de innovación educativa para abordar una situación o problema en tu práctica docente.
Show steps
  • Identifica un problema o área de mejora en tu enseñanza.
  • Investiga prácticas innovadoras en educación y técnicas de Diseño del Pensamiento.
  • Desarrolla una propuesta de innovación que describa tus objetivos, métodos y resultados esperados.
  • Crea un plan de implementación y evaluación para tu innovación.

Career center

Learners who complete Innovar tu enseñanza con design thinking will develop knowledge and skills that may be useful to these careers:
Higher Education Administrator
Higher Education Administrators plan, develop, and implement policies and programs for higher education institutions. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative higher education programs and initiatives, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Curriculum Developer
Curriculum Developers plan, develop, and evaluate curriculum for educational institutions and organizations. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative curriculum, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Instructional Designer
Instructional Designers plan, develop, and evaluate instructional materials and programs for use in educational settings, and may also perform needs assessments, develop learner profiles, conduct workshops, and prepare training manuals. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the design of instructional materials and programs, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Policy Analyst
Policy Analysts conduct research and analysis on public policy issues. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development and analysis of public policy, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Teacher
Teachers plan, develop, and implement curriculum and instruction for students in a variety of educational settings. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative teaching and learning experiences, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Education Consultant
Education Consultants provide advice and guidance to educational institutions and organizations on a variety of topics, including curriculum development, instructional design, and assessment. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative educational solutions, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Educational Technology Specialist
Educational Technology Specialists plan, develop, and implement educational technology solutions for use in educational settings. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development and implementation of innovative educational technology solutions, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Instructional Coach
Instructional Coaches work with teachers and other educators to improve teaching and learning. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative teaching and learning strategies, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Educational Researcher
Educational Researchers conduct research on a variety of topics related to education, including teaching and learning, curriculum and instruction, and educational policy. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the design and implementation of research studies, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Learning Experience Designer
Learning Experience Designers plan, develop, and evaluate learning experiences for a variety of audiences and purposes. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the design of innovative learning experiences, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Principal
Principals are responsible for the overall operation of a school, including the development and implementation of curriculum and instruction, as well as the management of staff and resources. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative school-wide initiatives, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Superintendent of Schools
Superintendents of Schools are responsible for the overall operation of a school district, including the development and implementation of curriculum and instruction, as well as the management of staff and resources. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative district-wide initiatives, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Dean of Education
Deans of Education are responsible for the overall operation of a school or college of education, including the development and implementation of curriculum and instruction, as well as the management of staff and resources. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative programs and initiatives in the field of education, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Provost
Provosts are responsible for the overall academic and administrative operations of a university or college. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative university-wide initiatives, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.
Chancellor
Chancellors are responsible for the overall operation of a university or college system. This course may be useful in helping you learn about the principles and stages of design thinking, which can be applied to the development of innovative system-wide initiatives, and how to use this methodology in the development of an innovation project to address a situation or problem in your practice.

Reading list

We've selected eight books that we think will supplement your learning. Use these to develop background knowledge, enrich your coursework, and gain a deeper understanding of the topics covered in Innovar tu enseñanza con design thinking.
Este libro explora los fundamentos teóricos y prácticos de la innovación educativa. Ofrece una visión integral de los retos y oportunidades de la innovación en el aula, y proporciona estrategias para implementarla de manera efectiva.
Este libro es una colección de ensayos y conferencias de Albert Einstein sobre educación. Ofrece ideas provocativas sobre el papel del docente, el aprendizaje y la innovación en el aula.
Explores the challenges that established companies face when they try to innovate. It provides insights into how to overcome these challenges and create successful new products and services.
Provides a practical guide to using design thinking in the classroom. It includes lesson plans, activities, and resources to help teachers implement design thinking in their teaching practice.
Provides a beginner-friendly introduction to design thinking. It explains the process step-by-step and offers practical tips for using design thinking to solve problems in any field.
Offers a comprehensive overview of the art of teaching science. It provides practical advice on how to create a positive learning environment, engage students in the learning process, and assess student learning.
Explores the challenges and opportunities of teaching and learning in the digital age. It provides insights into how to use technology to enhance student learning and engagement.
Explores the future of education and offers a vision for how we can reimagine our schools and communities to meet the challenges of the 21st century.

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