海外读经学堂负责人、教师和家长培训 from Udemy

敬启者：

甲午年秋季与乙未年春季，季谦先生在欧洲与北美进行读经教育巡讲，均获圆满成功。所到之处，各地友人纷纷成立读经班。为保证海外读经班顺利开办，国际读经教育推广中心计划从5月初开始利用gotomeeting的网络课程平台为海外读经学堂和读经班负责人、读经老师与读经父母开办网络培训课程。我们将邀请海内外读经界资深老师和私塾堂主授课。培训课程分为九次进行，一周一次，每次上课时间为北京时间周六晚上10点（德法时间下午4点，美东时间上午10点，美西时间上午7点），一个半小时到两个小时左右，此举是为了促进海外读经老师与父母尽快深入理论和实务的学习。

如果不能实时参加课程的朋友以及报名学员，我们将安排在网上收听收看课程录音与ppt数据。

培训课程安排：第一次 5月2日

題目：海外华文教育的过去、现在与未来（通过历史上的读经教育了解海外中文教育的兴衰起伏与当代读经的可行性）

授课老师：杨嵋（德国中华经典文化协会-汉堡致谦学堂）

第二次 5月9日

題目：海外读经教育之读经篇【读经的顺序，读经的进行方式，亲子读经，课堂读】

授课老师：郑言言（巴黎渊澄学堂）李伟霞（德国米尔海姆同谦学堂）

第三次 5月16日

题目：读经教育之高效密集读经篇【密集读经营进行方式】

授课老师：赵伯毅（在谦学堂）（李伟霞郑言言杨嵋）

第四次 5月23日

题目：国内私塾概览，读经胎教早教

授课老师：方哲萱（《读经》杂志，乐谦学堂）

第五次 5月30日

题目：读经教育的心法

授课老师：程云枫（广东明德堂）

第六次 6月6日

题目：以此身心奉诸先圣——来自台湾的读经教学经验

授课老师：张丽华（台北大谦读经学园）

第七次 6月13日

题目： 1. 怎样借鉴古代私塾教育传统（1小时）

2.中国古代私塾为什么不从论语读起（半小时）

授课老师：吴小东（千人行书院）徐龙飞（北京戏曲学院）

第八次 6月20日

题目：读经教育之识字阅读写字篇兼谈蒙学、小学、吟诵与读经的关系授课老师：杨嵋郑言言李伟霞

第九次 6月27日

题目：海外读经教育问答

授课老师：王财贵先生杨嵋郑言言佳乐

What's inside

Learning objectives

了解读经教育理念，掌握通过读经学习中文和中国经典的方法

了解在海外开读经班的方法

了解读经教育理念，掌握通过读经学习中文和中国经典的方法
了解在海外开读经班的方法

Syllabus

第二讲海外读经教育之读经篇【读经的顺序，读经的进行方式】

熟悉读经教育理念

一场演讲百年震撼

一场演讲百年震撼文字稿

Traffic lights

Read about what's good

what should give you pause

and possible dealbreakers

Features insights from experienced educators and private tutors in the field of classical Chinese education, offering practical guidance

Explores the past, present, and future of overseas Chinese education through the lens of classical Chinese education, providing historical context

Addresses the relationship between literacy, reading, writing, and classical studies, offering a comprehensive approach to language learning

Includes Q&A sessions with Wang Caigui and other educators, offering direct answers to specific questions and concerns

Examines the methods of intensive classical Chinese education, which may require significant time and dedication from learners

Requires learners to use external platforms to access course recordings and PPT data, which may pose a barrier to some learners

Reviews summary

海外读经教育培训课程综合评价

根据学员反馈，这门针对海外读经学堂负责人、教师和家长的培训课程提供了关于读经教育的全面指导和深刻见解。许多学习者发现讲师们经验丰富，授课内容引人入胜，特别是提供了大量实用的方法和建议，对于如何在海外开展和深化读经教育非常有帮助。课程结构清晰，涵盖了从理论到实践的多个重要方面。虽然是在线形式，但提供了课程回放，为不同时区的学员提供了便利。

帮助学员理解读经教育的核心精神。

"通过课程学习，我对王财贵老师的教育理念有了更深刻的认识，更加坚定了走读经这条路的信心。"

"课程不仅仅是讲方法，更重要的是传递了读经教育的心法和精神，这对我影响很大。"

"老师们对读经教育的热情和坚持非常感染我，让我看到了读经教育的希望和力量。"

"理论部分的学习让我对为什么读经、读什么有了清晰的答案，不是盲目跟风。"

网络形式灵活，提供回放功能。

"虽然不能到现场，但gotomeeting的网络形式很方便，在家就能学习，节省了很多时间和成本。"

"课程提供回放，对于我们有时差或者临时有事不能参加直播的学员来说，太重要了，可以反复听。"

"在线交流虽然不如面对面直接，但通过提问和答疑环节，基本能满足需求。"

"平台的稳定性还可以，大部分时候听课都比较流畅，没有遇到太大的技术问题。"

涵盖理论与实践，对海外读者有指导。

"课程内容非常系统，从理念到具体操作方法都讲到了，对我这个新手家长很有指导意义。"

"讲座中有很多针对海外实际情况的讨论，比如如何在当地推广、解决遇到的问题等，非常贴合需求。"

"不仅有理论高度，更有大量实用的教学方法和组织学堂的经验分享，可以直接拿来用。"

"课程设置很合理，每一讲都有不同的侧重点，最后还有答疑环节，把很多疑问都解决了。"

课程讲师经验丰富，提供深刻见解。

"几位老师都是读经教育领域的资深专家，他们的讲解非常到位，听了受益匪浅。"

"授课老师们的实战经验很丰富，能把理论和实践结合起来讲，很有说服力。"

"王财贵老师、杨嵋老师等的讲座，思想深邃，让我对读经教育的理解上了一个新台阶。"

"能听到海内外这么多优秀读经老师的分享，机会非常难得，感谢老师们的付出。"

Activities

Be better prepared before your course. Deepen your understanding during and after it. Supplement your coursework and achieve mastery of the topics covered in 海外读经学堂负责人、教师和家长培训 with these activities:

阅读《王财贵访谈录》

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通过阅读王财贵先生的访谈录，深入了解读经教育的理念和实践。

View Melania on Amazon

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阅读《王财贵访谈录》。
记录访谈录中的关键观点。
思考这些观点如何应用于海外读经教育。

参与读经教育讨论小组

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与其他学员交流读经教育的经验和心得，共同探讨海外读经教育的挑战和机遇。

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寻找对读经教育感兴趣的学员。
定期组织线上或线下讨论会。
分享各自的读经教育经验和心得。
共同探讨海外读经教育的挑战和机遇。

阅读《论语》

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通过阅读《论语》，深入了解中国传统文化，为读经教育提供文化底蕴。

View 論語 on Amazon

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选择一个《论语》的版本。
每天阅读一部分《论语》。
查阅注释，理解《论语》的含义。
思考《论语》对读经教育的启示。

Two other activities

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撰写读经教育心得体会

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通过撰写心得体会，反思课程内容，加深对读经教育的理解和认识。

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回顾课程内容和相关资料。
整理自己的思考和感悟。
撰写一篇关于读经教育的心得体会。
分享心得体会给其他学员。

在海外创办一个读经班

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将所学知识应用于实践，在海外创办一个读经班，为推广读经教育贡献力量。

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制定详细的读经班计划。
招募学生和志愿者。
选择合适的教材和教学方法。
定期组织读经活动。
评估读经班的教学效果。

Career center

Learners who complete 海外读经学堂负责人、教师和家长培训 will develop knowledge and skills that may be useful to these careers:

私塾教师

私塾教师致力于传承和发扬传统文化，通过经典诵读教育学生。本课程全面介绍了读经教育的理念和实践方法，尤其适合希望从事私塾教育的教师。课程内容涵盖了读经教育的心法、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为私塾教师提供了丰富的教学资源和指导。通过学习借鉴古代私塾教育传统，以及了解中国古代私塾为什么不从《论语》读起，私塾教师可以更好地将传统文化融入到现代教育中，培养学生的文化底蕴和道德情操。《为什么要给我们的孩子进行读经教育》

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华文学校校长

华文学校校长负责学校的全面管理和发展，制定教学计划，提升教学质量。本课程全面介绍了读经教育的理念和实践方法，对于华文学校校长而言，能够提供重要的指导和参考。通过学习读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，校长可以更好地优化学校的课程设置，提升学校的教学水平。海外华文教育的过去、现在与未来，将帮助校长更好地了解海外中文教育的整体发展趋势，从而制定更具前瞻性的发展战略。

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国际学校中文教师

国际学校中文教师负责教授非中文母语的学生中文语言和文化。本课程着重于读经教育的理念和方法，帮助教师掌握如何通过经典阅读来教授中文，这对于在国际学校推广中华文化具有重要意义。海外华文教育的过去、现在与未来的相关内容，能帮助教师更好地了解海外中文教育的兴衰起伏与当代读经的可行性，从而在教学中采取更有效的策略。通过学习读经教育的基本原理，以及读经的顺序和方式，教师可以构建高效的中文教学体系，激发学生学习中文的兴趣。

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海外志愿者教师

海外志愿者教师通常在资源匮乏的地区或社区提供教育服务，传播知识和文化。本课程详细介绍了读经教育的理念和实践方法，对于希望在海外从事中文教学的志愿者教师而言，是一个非常有用的资源。通过学习读经的顺序和方式，掌握读经教育的基本原理，志愿者教师可以更好地在海外推广中华文化，帮助当地学生学习中文和中国经典。此外，了解海外华文教育的沿革和现状，将有助于志愿者教师更好地适应海外教学环境，制定有效的教学策略。

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家庭教師

家庭教师为学生提供个性化的教育服务，在家庭环境中进行教学。本课程提供了丰富的读经教育资源，家庭教师可以利用这些资源，帮助学生学习中文和中国经典。课程内容包括读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及亲子读经的方法，为家庭教师提供了实用的教学指导。通过学习海外读经教育的经验，家庭教师可以更好地了解海外华文教育的现状，从而在教学中采取更有效的策略。读经教育问答环节，也能帮助家庭教师解答在教学中遇到的各种问题。

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中文教材编辑

中文教材编辑负责编写和编辑中文教材，为学生提供优质的教学资源。本课程深入讲解了读经教育的理念和方法，对于中文教材编辑而言，可以提供重要的参考。课程内容涵盖了读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为教材编辑提供了全面的知识体系。通过学习海外读经教育的经验，教材编辑可以更好地了解海外华文教育的现状，从而编写出更符合海外学生需求的中文教材。

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文化推广专员

文化推广专员负责推广中华传统文化，组织文化活动，促进文化交流。本课程深入探讨了读经教育的理念和方法，对于文化推广专员而言，可以提供有力的支持。通过了解海外读经教育的现状和发展趋势，文化推广专员可以更好地在海外推广中华文化。课程内容涵盖了读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为文化推广专员提供了全面的知识体系，从而更好地策划和组织文化活动，促进中华文化的传播。

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在线教育内容开发者

在线教育内容开发者负责设计和制作在线教育课程，将知识和技能以生动有趣的方式呈现给学习者。本课程深入讲解了读经教育的理念和方法，对于在线教育内容开发者而言，可以提供丰富的素材和灵感。通过学习读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，开发者可以设计出更具吸引力的读经教育在线课程，帮助更多人学习中文和中国经典。王财贵老师的讲座视频和PPT等资源，也为开发者提供了实用的参考。

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课程顾问

课程顾问负责为学生和家长提供教育咨询服务，帮助他们选择合适的课程和教育方案。本课程介绍了读经教育的理念、方法和实践案例，为课程顾问提供了丰富的知识储备。通过了解海外读经教育的现状和发展趋势，课程顾问可以更好地为家长提供专业的建议，帮助他们选择适合孩子的读经课程。课程内容涵盖了读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为课程顾问提供了全面的知识体系，从而更好地满足客户的需求。

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文化交流项目协调员

文化交流项目协调员负责组织和协调不同文化之间的交流活动，促进相互理解和合作。本课程介绍了读经教育在海外的实践和发展，为文化交流项目协调员提供了宝贵的参考。通过了解海外读经教育的现状和发展趋势，文化交流项目协调员可以更好地策划和组织文化交流活动，促进中华文化在海外的传播。课程内容涵盖了读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为文化交流项目协调员提供了全面的知识体系.

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教育项目经理

教育项目经理负责规划、组织和管理教育项目，确保项目顺利实施并达到预期目标。本课程介绍了读经教育的理念、方法和实践案例，为教育项目经理提供了丰富的项目资源。课程内容涵盖了海外读经教育的现状和发展趋势，以及读经教育的基本原理和方法，为项目经理提供了全面的知识体系。通过学习本课程，教育项目经理可以更好地规划和管理读经教育项目，确保项目能够有效地推广中华文化，培养学生的文化底蕴。

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教育政策分析師

教育政策分析师负责研究和分析教育政策，为政府和教育机构提供政策建议。本课程分析了海外华文教育的过去、现在与未来，探讨了读经教育在海外的发展和影响，为教育政策分析师提供了重要的研究素材。通过学习读经教育的基本原理，了解读经教育的实践案例，分析师可以更好地评估相关政策的效果，并提出改进建议。课程内容涵盖了读经教育的心法、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为教育政策分析师提供了全面的知识体系.

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图书管理员

图书管理员负责管理图书馆的图书资源，为读者提供信息服务。本课程介绍了读经教育的经典书籍和文献，可以帮助图书管理员更好地了解和选择相关图书资源，为读者提供专业的推荐。课程内容涵盖了读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为图书管理员提供了全面的知识体系。海外华文教育的过去、现在与未来，能帮助图书管理员更好地了解海外中文教育的兴衰起伏，从而更好地为海外读者提供服务。

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教育記者

教育记者负责报道教育领域的最新动态，为读者提供专业的教育资讯。本课程介绍了读经教育的理念、方法和实践案例，为教育记者提供了丰富的报道素材。通过了解海外读经教育的现状和发展趋势，教育记者可以更好地报道海外华文教育的情况，为读者提供有价值的信息。课程内容涵盖了读经教育的基本原理、读经的顺序和方式，以及高效密集读经的方法，为教育记者提供了全面的知识体系，从而更好地撰写教育报道。

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汉语言文学研究员

汉语言文学研究员需要对中国的语言和文学有深入的理解，并进行学术研究。本课程探讨了读经教育的理念，并掌握通过读经学习中文和中国经典的方法，对于希望进行汉语言文学研究的人员来说，这是一个很好的补充。通过学习海外读经教育的经验，研究员可以更好地了解海外华文教育的现状，从而为研究提供新的视角。读经教育的基本原理和方法，也将有助于研究员更深入地理解中国传统文化的精髓. Those seeking a PhD may find this helpful.

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Reading list

We've selected two books that we think will supplement your learning. Use these to develop background knowledge, enrich your coursework, and gain a deeper understanding of the topics covered in 海外读经学堂负责人、教师和家长培训.