Este curso prepara para pruebas de admisión y para pruebas psicométricas. Además de ello le servirán como medio para probar su propia capacidad de razonamiento resolviendo las preguntas que aquí se presentan. Las claves de respuesta se irán incorporando poco a poco.
Altamente recomendado para todas las edades. Sus preguntas y retos le ayudarán a medir su capacidad intelectual
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Learning objectives
- Obtendrá confianza en si mismo en la resolución de pruebas aun cuando sean de otros temas
- Le permite medir sus aptitudes para presentar pruebas psicotécnicas, psicológicas y psicométricas
- Mejorará su habilidad lógica y matemática
- Obtendrá confianza en si mismo en la resolución de pruebas aun cuando sean de otros temas
- Le permite medir sus aptitudes para presentar pruebas psicotécnicas, psicológicas y psicométricas
- Mejorará su habilidad lógica y matemática
Syllabus
Introducción
Continua la explicación sobre contenido y metodología del curso
Aquí se describe y muestran algunos de los tipos de ejercicios de la primera parte del curso: Razonamiento Espacial
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Syllabus
Continua la explicación sobre contenido y metodología del curso
Aquí se describe y muestran algunos de los tipos de ejercicios de la primera parte del curso: Razonamiento Espacial
Sugerencia: Detenga cada clase por unos segundos hasta que comprenda el problema planteado y si considera que lo puede resolver por su cuenta y sin ayuda, hágalo. Luego, si quiere ver nuestra solución siga con la clase, de lo contrario pase a la siguiente clase.
Algunos ejercicios particularmente al principio son al parecer de algunos demasiado sencillos. Si ese es tu caso obvia los ejercicios que no te parezcan interesantes y pasa al siguiente
Se describe un archivo interactivo que será obsequiado a quienes toman el curso
He aqui un ejemplo que te permitirá medir tu capacidad actual de razonamiento numérico lógico
Se plantea una pregunta y su solución.
He aquí un reto para que determines tu capacidad de razonamiento lógico
Esta es una prueba de razonamiento básico
Te invitamos a comparar tu solución con la que aquí presentamos
Se plantea una pregunta de repartición proporcional
Aprenderás a repartir una suma total en partes proporcionales
En esta prueba tendrás oportunidad de probar tus conocimientos a un nivel aritmético y de razonamiento básico
Se da el tiempo en que cada obrero realiza un obra y se pregunta cuanto tardarán si la hacen en conjunto
Aplicación de media armónica al problema de dos pintores
Verás la solución de un ejercicio de nivel de dificultad superior al promedio
Este ejercicio requiere conocimiento de solución de sistemas de ecuaciones lineales. Es de mayor dificultad para quienes tengan pocos conocimientos de matemáticas de bachillerato.
Solución de un ejercicio que quizás haya retado tu capacidad lógica
Mejore su capacidad de contar cubos en el espacio
Cuente el número de cubos
Determina el numero de cubos en la figura
Cuente los cubos y señale la opcion correcta
Señala la opcion correcta contando los cubos
Escoja la opción correcta según la imagen mostrada
Cuenta los cubos en la figura
Escoja la opción que considere correcta según la imagen
Se describe un ejercicio para resolver
Dada una figura plana desplegada se muestra como determinar a cual sólido corresponde
Este ejercicio es por demas interesante. Como calcular cuantos cubos faltan para completar un gran cubo
Escoja la opción correcta, según su razonamiento
¿Cuántos cuadrados observas en la figura?
Escoja la opción correcta según su razonamiento
¿Cuántos triángulos hay en la figura ?
Escoja la figura en tercera dimensión que corresponde a las vistas laterales
¿Cual de las siguientes alternativas se corresponde con las vistas laterales del solido dado?
Se presentan ejemplos para ejemplificar los rudimentos de la teoría de conjuntos
¿Cuál será el área, en unidades cuadrado, del sólido que resulta?
Analizar cual figura sólida corresponde a la figura básica
Debes escoger la figura plana que corresponde a una vista de techo o desde la parte de arriba de la figura tridimensional
A partir de un objeto tridimensional, se determina entre 4 opciones cual es la vista superior o de techo
Según la imagen mostrada en forma plana (desplegado), seleccionar la imágen sólida que puede construirse
A partir del desplegado de un dado, identificar a cual de las opciones corresponde
Se miestra como encontar el cubo correspondiente a partir de un desplegado
Completar secuencias
Se explica la diferencia entre conjuntos definidos por comprensión y conjuntos definidos por extensión y se resuelven dos ejercicios
Se identifica cual de las vistas de corresponde al desplegado inicial
Siguiendo las explicaciones presentadas en la clase identifique adecuadamente la respuesta
Se plantea un ejercicio que consiste en localizar las caras opuestas de un cubo a partir de una forma desplegada del mismo. Ver luego la sección SOLUCION A PREGUNTAS PLANTEADAS EN CLASES ANTERIORES
Ejercicio de dificultad intermedia
Determinaremos en cual cifra termina una suma sin realizarla en detalle
Este llamativo problema sorprendió a muchos bachilleres
Se responden varias preguntas que te servirán de ejemplo sobre este tipo de preguntas
Seleccione la opción correcta según su razonamiento
Se explican las fórmulas y maneras de relacionar el numero de elementos de la unión y los de la intersección de conjuntos utilizando la fórmula n(A U B)=n(A) + n(B) - n(A^B)
Escoja la opción correcta según la imagen mostrada y las opciones indicadas
Explicacion de figuras que completan secuencias
Elegir la figura que continúa
Se analiza la posicion de bolitas en una figura
Se plantea y resuelve un ejercicio
Se resuelve un ejercicio
Se resuelve un ejercicio utilizando la formula del cardinal de la unión de tres conjuntos para calcular el cardinal de la intersección de ellos lo cual permitirá responder la pregunta completamente
Adjuntaré de vez en cuando comentarios sobre temas pertinentes a este curso. Quien requiera el texto completo debe solicitarlo por mensaje citando el texto que aquí mostramos
En esta clase se resuelven problemas de ejemplo de razonamiento numérico lógico
Para contestar esta pregunta se debe utilizar la imaginación y la relación entre porcentajes y cantidades relativas a ellos
Aquí se resuelve un ejercicio que relaciona los porcentajes y el número de elementos de un conjunto y su complemento
A partir del ángulo de un sector circular debe hallarse la relación porcentual entre sectores del ángulo.
Se resuelve un ejercicio referente a aumento de salarios
Aquí hallarás una pregunta con solución ingeniosa
Deberás hallar la cara opuesta a una de las caras de un cubo antes de que éste esté armado y sea sólo un desplegado
Aquí encontrarás una solución a la pregunta anterior
Se resuelve un ejercicio de conteo de cubos en el espacio
Solución a un ejercicio planteado en clase
Se resuelve un ejercicio planteado en clase anterior
Solución de un ejercicio de secuencias
Se enseña la solución de un ejercicio planeando ecuaciones
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Curso de razonamiento lógico matemático i
Cubre razonamiento espacial, abstracto, numérico.
Ayuda a medir aptitudes para exámenes.
Activities
Repasar conceptos básicos de aritmética
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Refrescar los conocimientos básicos de aritmética para abordar con mayor facilidad los problemas de razonamiento numérico del curso.
Show steps
-
Revisar las reglas de las operaciones básicas.
-
Practicar con ejercicios de suma, resta, multiplicación y división.
-
Resolver problemas de aplicación de la vida cotidiana.
Leer 'El hombre que calculaba'
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Leer este libro para mejorar la capacidad de resolver problemas matemáticos y lógicos de manera creativa.
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El Hombre Que Calculaba (Spanish Edition)
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Show steps
-
Leer un capítulo del libro cada semana.
-
Resolver los problemas planteados en cada capítulo.
-
Discutir los problemas y soluciones con otros estudiantes.
Practicar conteo de figuras
Show steps
Practicar el conteo de figuras geométricas para mejorar la habilidad de razonamiento espacial.
Show steps
-
Buscar ejercicios de conteo de cubos y otras figuras en internet.
-
Resolver los ejercicios cronometrando el tiempo para mejorar la velocidad.
-
Analizar los errores y buscar patrones para mejorar la precisión.
Four other activities
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Show all seven activities
Crear un glosario de términos lógicos
Show steps
Crear un glosario para comprender y recordar los términos clave utilizados en el razonamiento lógico.
Show steps
-
Identificar los términos clave del curso.
-
Definir cada término con claridad y precisión.
-
Incluir ejemplos para ilustrar el uso de cada término.
Crear una presentación sobre un tema del curso
Show steps
Crear una presentación para profundizar en un tema específico del curso y mejorar la capacidad de comunicar ideas de manera clara y concisa.
Show steps
-
Elegir un tema del curso que sea de interés.
-
Investigar el tema a fondo y recopilar información relevante.
-
Organizar la información en una presentación clara y concisa.
-
Practicar la presentación para mejorar la fluidez y la confianza.
Diseñar un juego de lógica
Show steps
Diseñar un juego de lógica para aplicar los principios aprendidos en el curso de manera creativa.
Show steps
-
Definir las reglas y el objetivo del juego.
-
Crear los materiales necesarios para el juego.
-
Probar el juego con amigos o familiares y ajustar las reglas según sea necesario.
Leer '¿Está usted bromeando, Sr. Feynman?'
Show steps
Leer este libro para inspirarse en la forma en que un científico aborda los problemas y desarrolla su pensamiento lógico.
View
¿Está usted de broma Sr. Feynman?: Aventuras de...
on Amazon
Show steps
-
Leer un capítulo del libro cada semana.
-
Reflexionar sobre las estrategias de resolución de problemas de Feynman.
-
Aplicar estas estrategias a los problemas del curso.
Repasar conceptos básicos de aritmética
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Refrescar los conocimientos básicos de aritmética para abordar con mayor facilidad los problemas de razonamiento numérico del curso.
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- Revisar las reglas de las operaciones básicas.
- Practicar con ejercicios de suma, resta, multiplicación y división.
- Resolver problemas de aplicación de la vida cotidiana.
Leer 'El hombre que calculaba'
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- Leer un capítulo del libro cada semana.
- Resolver los problemas planteados en cada capítulo.
- Discutir los problemas y soluciones con otros estudiantes.
Practicar conteo de figuras
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- Buscar ejercicios de conteo de cubos y otras figuras en internet.
- Resolver los ejercicios cronometrando el tiempo para mejorar la velocidad.
- Analizar los errores y buscar patrones para mejorar la precisión.
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- Identificar los términos clave del curso.
- Definir cada término con claridad y precisión.
- Incluir ejemplos para ilustrar el uso de cada término.
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- Investigar el tema a fondo y recopilar información relevante.
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- Practicar la presentación para mejorar la fluidez y la confianza.
Diseñar un juego de lógica
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- Definir las reglas y el objetivo del juego.
- Crear los materiales necesarios para el juego.
- Probar el juego con amigos o familiares y ajustar las reglas según sea necesario.
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