羅浮宮大師名作36講

遍路文化 On the road

●《哈佛商業評論》：「MFA是新的MBA。」

MFA，藝術設計碩士學位（Master of Fine Arts）

正逐步走向同等、甚至優於MBA的地位

●哈佛商學院開設「美學的事業」課程（The Business of Aesthetics）

「美感素養」的時代到來！

◆◆◆

美感素養＝最強大的內建程式

因為在接下來的時代，

所有的Business，都將是「美學的business」

只要343分鐘

掌握羅浮宮36件大師作品精華

共100件西方藝術名作

穿梭西方500年藝術史

從文藝復興的由來

到催生法國文學名作《悲慘世界》的瑪麗安娜

帶領你和孩子從大師名作中培養審美智商

掌握隱藏的文化密碼——符號和象徵

藝術是全世界菁英的共通語言

人文藝術素養是創意和溝通的基石

◆◆◆

108課綱比過去更強調美感教育

藝術涵養、美感素養被列入核心素養

鑑賞和表現是重點培養的能力：

促進審美理解：能夠分析視覺符號與圖像的意涵，並表達與溝通多元觀點

促進視覺探索：能運用多元視覺符號詮釋生活經驗，並與他人溝通。

●《哈佛商業評論》：「MFA是新的MBA。」

MFA，藝術設計碩士學位（Master of Fine Arts）

正逐步走向同等、甚至優於MBA的地位

●哈佛商學院開設「美學的事業」課程（The Business of Aesthetics）

「美感素養」的時代到來！

◆◆◆

美感素養＝最強大的內建程式

因為在接下來的時代，

所有的Business，都將是「美學的business」

只要343分鐘

掌握羅浮宮36件大師作品精華

共100件西方藝術名作

穿梭西方500年藝術史

從文藝復興的由來

到催生法國文學名作《悲慘世界》的瑪麗安娜

帶領你和孩子從大師名作中培養審美智商

掌握隱藏的文化密碼——符號和象徵

藝術是全世界菁英的共通語言

人文藝術素養是創意和溝通的基石

◆◆◆

108課綱比過去更強調美感教育

藝術涵養、美感素養被列入核心素養

鑑賞和表現是重點培養的能力：

促進審美理解：能夠分析視覺符號與圖像的意涵，並表達與溝通多元觀點

促進視覺探索：能運用多元視覺符號詮釋生活經驗，並與他人溝通。

除了文字閱讀力，也需要圖像閱讀力

閱讀是「資訊處理能力」，具備解讀符號和象徵的能力，就能理解隱藏在圖像之下的意義，進行比別人深入的探索和分析。「圖像閱讀的素養」是許多人輕忽的一環。

不當藝術家，也必須懂藝術，因為美感已經成為一種競爭力

美感的學習不能等。

消費者開始追求有深度的經驗，讓眾多國際企業已經開始尋求具備人文藝術背景的人才，因為他們在想像力、鑒賞力、創造力、對真善美的敏銳度，以及跳脫獲利的思考模式，可以為企業增加美感和品味含量。

缺乏美感，只能待在紅海裡拚輸贏。

品味（Sense），是一種在學生時代就可以開始培養的「工作能力」、「職場品格」。

◆

所有的現代藝術家、當代設計大師，也都是從藝術史學起、建立Sense。

● 這門課程可以讓人學到

1. 幫助記憶的關鍵詞句

2. 作品內容和鑑賞重點

3. 破解西方文化的符號和象徵

4. 藝術家的重點生平

5. 作品的時空背景

6. 作品何以偉大、被視為世界名作

7. 關連／延伸的其他重要作品

● 課程目標：這門課可以幫助你

˙培養審美智商

建立基礎美感意識，從這裡出發，開始自己探索美學的廣闊世界。

˙培養視覺表達美感

透過經典作品學習西方美學概念與形式，開始養成自己的美感素養。

˙培養溝通表達美感

懂得運用符號和象徵，提升寫作與表達能力。

˙建立西方藝術知識體系

而不只是人盡皆知的人名、作品名這些破碎小常識。

● 課程亮點

1. 每堂課只約 8～10分鐘

2. 輕鬆打包課程所有相關作品圖

3. 以羅浮宮作品為中心向外輻射

4. 共收錄100件重要西方藝術作品

5. 也可當作語音導覽，擁有你專屬的解說員

講者介紹：

林淑雅

出版社資深人文藝術線主編，曾任電視劇編劇、紀錄片企劃暨編劇，作品曾獲休士頓國際影展評審團藝術文化類特別金牌獎（Houston International Film Festival Gold Special Jury Award）。台灣大學社會系畢業，受法國在文學、藝術、哲學、時尚等領域的文化成就吸引而赴法國求學，索邦大學語言高級班結業，後就讀巴黎第五大學社會系文化傳播組。留法期間曾在日本知名JTB旅行社的合作公司旗下工作，最常出沒在電影院、咖啡館、美術館。

周明佳

資深人文藝術類法文譯者暨自由文字工作者，台灣法國文化協會（Alliance française de Taïwan）法語教師。曾任職法國在台協會，亦曾任雲門舞集國際專案協調人（international project coordinator）。巴黎第五大學社會學碩士，南澳大學文化與藝術管理碩士。喜愛閱讀、旅遊與不同的文化活動。主要譯作有《法國人帶你逛羅浮宮》、《問出現代藝術名作大祕密：在奧塞美術館，遇見梵谷、莫內、雷諾瓦、羅丹》、《巴黎之胃》、《美的救贖》等。

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Learning objectives

培養審美智商
培養視覺表達美感

培養溝通表達美感
建立西方藝術知識體系

培養審美智商
培養視覺表達美感
培養溝通表達美感
建立西方藝術知識體系

Syllabus

前言

1-1 羅浮宮500年：從文藝復興到浪漫主義

1-2 皇宮的前世今生：來去羅浮宮吧！

名作解析

2-1 聖方濟接受聖痕／喬托

2-2 聖母加冕圖／安傑利科

2-3 米凱萊托參戰：聖羅馬諾戰役系列之三／烏切羅

2-4 馬拉泰斯塔肖像／法蘭契斯卡

2-5 維納斯引介「人文七藝」給青年／波提伽利

2-6 維納斯與三女神送少女禮物／波提伽利

2-7 羅林大臣的聖母／范艾克

2-8 帕拿斯山／曼帖尼亞

2-9 杜勒自畫像／杜勒

2-10 蒙娜麗莎／達文西

2-11 戴額飾的美麗女子／達文西

2-12 聖母子與聖安妮＋巖間聖母／達文西

2-13 美麗的園丁／拉斐爾

2-14 聖喬治屠龍／拉斐爾

2-15 奴隸／米開朗基羅

2-16 莎樂美收下施洗者聖約翰的頭顱／盧伊尼

2-17 田園合奏／提香

2-18 法蘭索瓦一世肖像／提香＋法國國王法蘭索瓦一世／克盧耶

2-19 聖安妮與聖母子／彭托莫

2-20 迦拿的婚禮／維諾內塞

2-21 嘉百麗與妹妹維亞爾公爵夫人＋夏娃－潘朵拉／楓丹白露畫派

2-22 四季（系列）／阿爾欽博托

2-23 女算命師／卡拉瓦喬

2-24 聖母之死／卡拉瓦喬

2-25 人馬怪綁架黛安妮拉（海力克士系列）／雷尼

2-26 相會在里昂＋瑪麗王后抵達馬賽港／魯本斯

2-27 畫架前的自畫像／林布蘭

2-28 偷方塊A的騙子＋燭火前的瑪德蓮／喬治．德．拉圖爾

2-29 縫蕾絲的少女／維梅爾

2-30 出遊塞瑟拉島／華鐸＋龐巴度侯爵夫人／莫里斯．德．拉突爾

2-31 鰩魚／夏丹

2-32 荷拉斯兄弟之誓＋馬拉之死／大衛

2-33 拿破崙與約瑟芬加冕禮／大衛

2-34 大宮女＋土耳其浴室＋瓦平松的浴女／安格爾

2-35 梅杜薩之筏＋女賭徒／傑利柯

2-36 自由領導人民／德拉克洛瓦＋結語

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Activities

Be better prepared before your course. Deepen your understanding during and after it. Supplement your coursework and achieve mastery of the topics covered in 羅浮宮大師名作36講 with these activities:

閱讀《藝術的故事》

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閱讀《藝術的故事》，全面了解西方藝術史，為深入學習羅浮宮藏品做好準備。

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閱讀《藝術的故事》的相關章節。
做筆記，記錄重要的藝術家、作品和運動。
思考藝術作品的歷史背景和文化意義。

製作羅浮宮名作筆記

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整理課程中提到的羅浮宮名作，加深對作品的理解和記憶。

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選擇課程中感興趣的羅浮宮名作。
收集作品的相關資料，包括藝術家、創作年代、風格和歷史背景。
撰寫筆記，總結作品的內容和鑑賞重點。
整理筆記，製作成一份精美的羅浮宮名作筆記。

閱讀《法國人帶你逛羅浮宮》

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閱讀《法國人帶你逛羅浮宮》，了解羅浮宮的歷史和文化背景，提升學習體驗。

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閱讀《法國人帶你逛羅浮宮》的相關章節。
做筆記，記錄羅浮宮的歷史、建築和重要藏品。
思考羅浮宮在法國文化中的地位和作用。

Three other activities

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創建個人藝術作品集

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模仿羅浮宮大師的風格，創作自己的藝術作品，並整理成作品集，提升藝術鑑賞和創作能力。

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選擇一位或多位羅浮宮大師。
研究大師的風格、技巧和主題。
創作自己的藝術作品，模仿大師的風格。
整理作品，製作成一份個人藝術作品集。

製作羅浮宮虛擬導覽

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利用所學知識，製作一份羅浮宮虛擬導覽，分享給他人，鞏固學習成果。

Show steps

選擇羅浮宮的幾個重要展廳或作品。
收集展廳或作品的相關資料，包括圖片、文字和音頻。
利用PPT、網站或視頻編輯軟件，製作一份羅浮宮虛擬導覽。
分享導覽給他人，並收集反饋。

在藝術論壇上分享心得

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在藝術論壇上分享學習心得和觀點，與其他藝術愛好者交流，加深對藝術的理解。

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選擇一個藝術論壇。
註冊帳號，並瀏覽論壇的內容。
選擇一個感興趣的話題，分享自己的學習心得和觀點。
參與討論，與其他藝術愛好者交流。

Career center

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Reading list

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