Escola 4.0 Educação e Cultura Maker no Contexto da Nova BNCC from Coursera

What's inside

Syllabus

Bem Vindos!

Começaremos o curso apresentando nossos objetivos e orientando os participantes de como melhor aproveitar o conteúdo deste curso. Na sequência detalharemos as motivações e a proposta do Projeto Escola 4.0. Pra finalizar, convidamos você a preencher um questionário para que possamos lhe conhecer um pouco melhor.

Aspéctos pedagógicos

Nesta semana trataremos dos aspectos pedagógicos do curso e das metodologias que ele abarca. Iniciaremos com uma explicação geral da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e como ela se relaciona com boas práticas de ensino; seguindo com os conhecimentos sobre a metodologia STEAM e o trabalho interdisciplinar. Após isso vamos desbravar o Pensamento Computacional e como ele pode ser uma ferramenta de ensino multidisciplinar. Vamos também conhecer a proposta pedagógica denominada ABP (Aprendizado Baseado em Projetos/Problemas). Para finalizar o módulo, estudaremos a abordagem pedagógica chamada: Aprendizagem Criativa.

O Movimento Maker

Nesta semana vamos aprender sobre o Movimento Maker e como ele se insere na educação atual. Falaremos sobre os Espaços Maker (FabLabs) explicando desde o seu surgimento até as formas de implementá-los em espaços escolares, conhecendo também quais as ferramentas, placas e Softwares que são utilizados nesses espaços. Seguindo a semana, buscaremos entender mais sobre o lixo tecnológico, o que é sucata eletrônica, detalhes sobre descarte e quais materiais podemos aproveitar nas atividades. Para fechar a semana, trataremos sobre a robótica educacional e quais áreas de conhecimentos podemos trabalhar com os alunos.

Programação

Entraremos agora na semana da Programação. Abrindo este módulo vamos abordar a Lógica de programação e conhecer algumas plataformas para exercitar. E então conheceremos o Scratch e o Code.org, duas ferramentas onde você pode programar e treinar aspectos básicos da programação através de jogos, da criação de histórias, da construção de figuras geométricas etc. E por fim abriremos uma janela ao que há de mais avançado no campo da programação e falaremos um pouco sobre Inteligência Artificial.

Explorando I

Nessa semana, vamos explorar ferramentas práticas como o Tinkercad, um APP gratuito e versátil para uso em sala de aula, ótimo para ingressar no universo Maker; vamos também conhecer a Micro:bit que é um computador com vários dispositivos - que permitem interação - em uma única placa.

Explorando II

Nessa última semana de formação, falaremos sobre o Arduino e também sobre Impressoão 3D, passando pela história desses equipamentos até as suas formas de utilização. Por fim, mostrando um exemplo prático do nosso curso.

Good to know

Know what's good

, what to watch for

, and possible dealbreakers

Desenvolvido para auxiliar professores, gestores, coordenadores e entusiastas da educação com tecnologia, cultura Maker e Aprendizagem Baseada em Projetos

Destina-se a profissionais da educação fundamental 2 e média

Aborda metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos, STEAM e Pensamento Computacional

Ensina sobre o Movimento Maker e como implementá-lo nas escolas, incluindo o uso de FabLabs, ferramentas e eletrônica sustentável

Oferece uma introdução à programação, incluindo Scratch e Code.org, além de conceitos avançados como Inteligência Artificial

Explora ferramentas práticas como Tinkercad, Micro:bit, Arduino e Impressão 3D, fornecendo exemplos de aplicação no contexto educacional

Activities

Be better prepared before your course. Deepen your understanding during and after it. Supplement your coursework and achieve mastery of the topics covered in Escola 4.0 Educação e Cultura Maker no Contexto da Nova BNCC with these activities:

Resolver exercícios de lógica de programação

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Reforçar os conceitos de lógica de programação por meio de exercícios práticos.

Show steps

Identificar plataformas ou recursos que forneçam exercícios de lógica de programação.
Resolver exercícios de dificuldade progressiva, começando com os mais simples e avançando para os mais complexos.
Analisar as soluções e identificar padrões e técnicas de resolução.

Participar de sessões de estudo em grupo

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Facilitar a compreensão, a discussão e o compartilhamento de conhecimento entre os alunos.

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Formar um grupo de estudo com colegas.
Definir um cronograma e local para as sessões de estudo.
Preparar-se para as sessões revisando os materiais do curso e identificando áreas de dúvida.
Participar ativamente das discussões, compartilhar conhecimento, fazer perguntas e ajudar outros alunos.

Aprofundar os conceitos de programação por meio de tutoriais

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Complementar o aprendizado de programação expandindo os conhecimentos adquiridos no curso.

Browse courses on Scratch

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Identificar plataformas e tutoriais relevantes para o nível de conhecimento e os objetivos de aprendizado.
Seguir os tutoriais, executando os exercícios e aplicando os conceitos apresentados.
Explorar os recursos adicionais e a documentação fornecidos pelas plataformas de programação.

Three other activities

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Iniciar um projeto prático que integre conceitos do curso

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Aplicar os conceitos aprendidos no curso em um projeto prático, promovendo a experimentação e a inovação.

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Identificar uma necessidade ou problema que possa ser resolvido por meio de um projeto prático.
Desenvolver um plano de projeto, incluindo os objetivos, escopo e recursos necessários.
Implementar o projeto, utilizando as ferramentas e técnicas aprendidas no curso.
Testar e avaliar o projeto, identificando pontos fortes e áreas para melhoria.

Desenvolver um projeto de robótica educacional

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Incentive a prática e a aplicação dos conceitos aprendidos no módulo de Robótica Educacional.

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Definir o escopo do projeto, identificando o problema a ser resolvido ou o objetivo a ser alcançado.
Pesquisar e selecionar os materiais e componentes necessários para o projeto.
Projetar e construir o robô ou sistema robótico, seguindo as etapas de design thinking e utilizando as ferramentas e técnicas aprendidas no curso.
Testar e depurar o projeto, identificando e corrigindo quaisquer problemas ou erros.

Criar um vídeo explicando um conceito-chave do curso

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Fortalecer a compreensão e a retenção dos conceitos do curso através da criação de conteúdo.

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Selecionar um conceito-chave do curso que necessite de esclarecimento ou aprofundamento.
Pesquisar e organizar as informações relevantes sobre o conceito.
Planejar e desenvolver um roteiro para o vídeo, incluindo uma introdução, explicação e conclusão.
Gravar e editar o vídeo, utilizando técnicas de produção de vídeo eficazes.

Career center

Learners who complete Escola 4.0 Educação e Cultura Maker no Contexto da Nova BNCC will develop knowledge and skills that may be useful to these careers:

Software Engineer

Software engineers design, develop, and maintain computer software. They may work on a variety of projects, such as operating systems, mobile apps, and websites. This course may be helpful for someone looking to work as a software engineer as it provides a foundation in: * Programming languages * Data structures * Algorithms * Software development

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Web Developer

Web developers design, develop, and maintain websites. They may work on a variety of projects, such as e-commerce websites, social media websites, and corporate websites. This course may be helpful for someone looking to work as a web developer as it provides a foundation in: * Web design * HTML * CSS * JavaScript

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Data Scientist

Data scientists collect, analyze, and interpret data to help businesses make informed decisions. They may work on a variety of projects, such as customer segmentation, fraud detection, and predictive analytics. This course may be helpful for someone looking to work as a data scientist as it provides a foundation in: * Data analysis * Machine learning * Statistics * Data visualization

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Machine Learning Engineer

Machine learning engineers design, develop, and maintain machine learning models. They may work on a variety of projects, such as image recognition, natural language processing, and speech recognition. This course may be helpful for someone looking to work as a machine learning engineer as it provides a foundation in: * Machine learning * Artificial intelligence * Data science * Programming

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Artificial Intelligence Engineer

Artificial intelligence engineers design, develop, and maintain artificial intelligence systems. They may work on a variety of projects, such as self-driving cars, facial recognition systems, and natural language processing systems. This course may be helpful for someone looking to work as an artificial intelligence engineer as it provides a foundation in: * Artificial intelligence * Machine learning * Computer vision * Natural language processing

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Electrical Engineer

Electrical engineers design, develop, and maintain electrical systems. They may work on a variety of projects, such as power plants, electrical grids, and electronic devices. This course may be helpful for someone looking to work as an electrical engineer as it provides a foundation in: * Electrical engineering * Electronics * Circuits * Power systems

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Robotics Engineer

Robotics engineers design, build, and maintain robots for a variety of applications, such as manufacturing, healthcare, and space exploration. This course may be helpful for someone looking to work as a robotics engineer as it provides a foundation in: * Robotics fundamentals * Programming languages * Electrical engineering * Mechanical engineering

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Industrial Engineer

Industrial engineers design, develop, and maintain industrial systems to improve productivity and efficiency. They may work on a variety of projects, such as factory automation, supply chain management, and ergonomics. This course may be helpful for someone looking to work as an industrial engineer as it provides a foundation in: * Industrial engineering * Operations research * Statistics * Management

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Environmental Engineer

Environmental engineers design, develop, and maintain environmental systems to protect human health and the environment. They may work on a variety of projects, such as water treatment plants, air pollution control systems, and hazardous waste management systems. This course may be helpful for someone looking to work as an environmental engineer as it provides a foundation in: * Environmental engineering * Environmental science * Chemistry * Biology

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Mechanical Engineer

Mechanical engineers design, develop, and maintain mechanical systems. They may work on a variety of projects, such as cars, airplanes, and medical devices. This course may be helpful for someone looking to work as a mechanical engineer as it provides a foundation in: * Mechanical engineering * Mechanics * Thermodynamics * Fluid mechanics

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Chemical Engineer

Chemical engineers design, develop, and maintain chemical processes to produce a variety of products, such as chemicals, fuels, and pharmaceuticals. This course may be helpful for someone looking to work as a chemical engineer as it provides a foundation in: * Chemical engineering * Chemistry * Thermodynamics * Fluid mechanics

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Biomedical Engineer

Biomedical engineers design, develop, and maintain biomedical devices and systems to improve human health. They may work on a variety of projects, such as artificial organs, medical imaging systems, and drug delivery systems. This course may be helpful for someone looking to work as a biomedical engineer as it provides a foundation in: * Biomedical engineering * Biology * Chemistry * Engineering

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Civil Engineer

Civil engineers design, build, and maintain civil infrastructure projects, such as roads, bridges, and buildings. This course may be helpful for someone looking to work as a civil engineer as it provides a foundation in: * Civil engineering * Structural engineering * Geotechnical engineering * Transportation engineering

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Computer Science Teacher

Computer science teachers design and teach courses in computer science and programming to students in middle school, high school, and college. They may also conduct research, and write and publish articles on computer science topics. This course may be helpful for someone looking to teach computer science at the middle school or high school level as it provides a foundation in: * Computer science fundamentals * Programming languages * Educational technology * Maker education

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Project Manager

Project managers plan, organize, and execute projects to achieve specific goals. They may work on a variety of projects, such as construction projects, software development projects, and marketing campaigns. This course may be helpful for someone looking to work as a project manager as it provides a foundation in: * Project management * Planning * Organizing * Execution * Communication

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