Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas from Coursera

Cuando se asume la enseñanza de la matemática con el compromiso de la participación de todos los alumnos en una comunidad de producción, en la que se resuelven problemas con distintos procedimientos, se comparan producciones, se analiza la validez de las afirmaciones que se hacen, la tarea resulta todo un desafío. En el caso del plurigrado, el desafío parece aún mayor. ¿Cómo presentar problemas que involucren en este trabajo reflexivo a niños y niñas de distintas edades y con distintos conocimientos?

Este curso te ofrecerá herramientas para analizar, diseñar e incluir en tu planificación propuestas didácticas que tienen como punto de partida diversos juegos para trabajar con tus alumnos. Además, accederás a recursos teóricos en relación con el juego y la enseñanza de la matemática que te ayudarán en la toma de decisiones didácticas.

Asimismo, analizaremos algunos ejemplos de juegos que permiten utilizar diversos conocimientos, junto con actividades que dan lugar al estudio y profundización de esos contenidos con distinto alcance, para diferentes grupos de alumnos.

Los materiales de este curso están basados en los cursos virtuales diseñados por Mónica Agrasar y Graciela Chemello para el Programa Sembrador de la Fundación Bunge y Born y la Fundación Perez Companc.

What's inside

Syllabus

El juego como recurso de enseñanza

¡Bienvenidos al módulo 1! En esta semana el contenido central es el juego. Abordaremos este concepto desde diversos aportes teóricos que te permitirán reconocerlo como producto cultural y como recurso de enseñanza. También, accederás a algunas consideraciones a tener en cuenta al momento de incluir el juego en el aula.Recuperarás y profundizarás en algunos aportes de la Teoría de las Situaciones Didácticas de G. Brousseau, como por ejemplo las nociones de variable didáctica e institucionalización, que serán retomadas a lo largo del curso.¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!

Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “La pulga y las trampas”

¡Bienvenidos al módulo 2! Esta semana, analizarás una propuesta de juego: El juego de la pulga y las trampas. Podrás conocer sus reglas y materiales, como así también distintas versiones del mismo. Algunos de los contenidos que permite trabajar el juego y que podrás profundizar son las escalas, las relaciones de múltiplo y divisor, múltiplo común, números primos y compuestos, divisibilidad y estrategias de cálculo. Te introducirás en el estudio de secuencias didácticas, reconociendo los tipos de contextos en los que pueden ser presentados los problemas. ¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!

Diversas propuestas de enseñanza en torno a los juegos: “El Gato” y “El más cerca gana”.

¡Bienvenidos al módulo 3! Esta semana, analizarás dos propuestas de juegos: “El gato” y “El más cerca gana”. Las mismas están pensadas para ampliar el repertorio de actividades sobre las operaciones básicas y estrategias de cálculo mental. Podrás conocer sus reglas y materiales, como así también distintas versiones de los mismos. Algunos de los contenidos que permiten trabajar los juegos y que podrás profundizar son: estrategias de cálculo mental, estimación, propiedades de las operaciones y relaciones entre productos y factores. Continuarás estudiando secuencias didácticas, en las cuales identificarás al juego como recurso de enseñanza y como disparador de nuevos problemas. ¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!

Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “Detectives de figuras”

¡Bienvenidos al módulo 4! Esta semana recuperarás y profundizarás algunos aportes de la Didáctica de la Matemática en relación a la enseñanza de la Geometría. Analizarás dos propuestas de juego: “Detective de figuras” y “Memotest cantado”. Podrás conocer sus reglas y materiales, como así también distintas versiones de los mismos. Algunos de los contenidos que permiten trabajar los juegos y que podrás profundizar son: elementos y propiedades de las figuras geométricas, así como también las definiciones y clasificaciones de figuras geométricas.

Good to know

Know what's good

, what to watch for

, and possible dealbreakers

Desarrolla habilidades didácticas para trabajar con alumnos de distintas edades y conocimientos en el plurigrado a través del juego

Ofrece recursos teóricos sobre el juego y la enseñanza de la matemática para respaldar las decisiones didácticas

Enseña la toma de decisiones didácticas considerando diferentes niveles de alumnos

Presenta ejemplos de juegos que promueven el estudio y profundización de contenidos matemáticos

Proporciona fundamentos teóricos basados en la Teoría de las Situaciones Didácticas de G. Brousseau

Utiliza ejemplos de secuencias didácticas para ilustrar la enseñanza basada en juegos

Reviews summary

Excellent course for math teachers

This course empowers math teachers to integrate games and activities to teach concepts in diverse classrooms. It emphasizes the importance of play in developing mathematical skills and provides practical, research-based strategies to implement in the classroom. The course has received overwhelmingly positive feedback, with students praising its clear explanations, comprehensive materials, and engaging activities.

Strategies for teaching mathematics in diverse classrooms are emphasized.

"ayudará al docente de aula regular a planificar clases diversificadas que favorezcan el desarrollo y aprendizaje de todos los estudiantes"

Practical, hands-on activities and strategies for classroom implementation.

"Excelente desarrollo y explicaciones de los contenidos. Muy buen material didáctico brindado para poder implementar y llevar al aula las propuestas de los diversos juegos."

Hands-on games and activities make learning fun and interactive.

"curso interesante y entretenido, que ayuda a plantear opciones para desarrollar en la sala de clases"

"Excelente curso, tiene una mirada didáctica hacia las matemáticas que la hace actual e innovadora"

Activities

Be better prepared before your course. Deepen your understanding during and after it. Supplement your coursework and achieve mastery of the topics covered in Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas with these activities:

Participa en sesiones de estudio grupal para resolver problemas de matemática

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Mejora tus habilidades de resolución de problemas y desarrolla tu comprensión conceptual a través de la colaboración con tus compañeros.

Show steps

Forma un grupo de estudio con compañeros que compartan tus objetivos de aprendizaje.
Selecciona problemas de matemática desafiantes para resolver juntos.
Comparte tus estrategias y soluciones con el grupo.
Discute diferentes enfoques y aprende de las perspectivas de los demás.
Reflexiona sobre tu proceso de resolución de problemas y busca áreas de mejora.

Diseña y desarrolla una actividad de enseñanza innovadora que utilice un juego como recurso

Show steps

Demuestra tu creatividad y habilidades de planificación diseñando una actividad de enseñanza que involucre y motive a los estudiantes.

Show steps

Investiga diferentes juegos y explora su potencial como recurso de enseñanza.
Selecciona un juego que se alinee con los objetivos de aprendizaje y el nivel de los estudiantes.
Diseña los materiales del juego, las reglas y las actividades de seguimiento.
Implementa el juego en el aula y observa su efectividad.
Reflexiona sobre la experiencia y realiza los ajustes necesarios para mejorar la actividad.

Contribuye a proyectos de código abierto relacionados con la enseñanza de la matemática

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Amplía tus conocimientos y conecta con la comunidad de aprendizaje de código abierto.

Show steps

Identifica proyectos de código abierto relacionados con la enseñanza de la matemática.
Explora la documentación y el código del proyecto.
Contribuye al proyecto realizando mejoras, solucionando problemas o escribiendo documentación.
Interactúa con los mantenedores del proyecto y otros contribuyentes.

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Career center

Learners who complete Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas will develop knowledge and skills that may be useful to these careers:

Elementary School Teacher

Elementary School Teachers educate students in kindergarten through fifth grade. They instruct pupils in reading, writing, mathematics, science, and social studies through a variety of instructional methods and cater to students with a wide range of learning styles. This course can help inform teaching through its emphasis on _playing_ and _learning_. Elementary School Teachers ensure students learn essential concepts and skills while fostering a love of learning.

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Middle School Teacher

Middle School Teachers instruct students between the ages of 10 and 14 in a variety of subjects, including English, mathematics, science, and social studies. They provide students with a solid educational foundation while preparing them for high school and college. This course can help build a foundation in mathematics by providing tools to help students _play_ and _learn_ the subject.

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High School Mathematics Teacher

High School Mathematics Teachers instruct students in algebra, calculus, geometry, trigonometry, and statistics. They help students develop problem-solving skills and logical reasoning. This course could help build a foundation in mathematics by providing tools to help students _play_ and _learn_ the subject.

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Education Consultant

Education Consultants provide advice and support to schools and other educational organizations. They help organizations improve their educational programs and practices. This course may be useful for Education Consultants by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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Instructional Coach

Instructional Coaches work with teachers to improve instruction and student learning. They provide teachers with support, resources, and professional development. This course may be useful for Instructional Coaches by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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Educational Researcher

Educational Researchers conduct research on education and learning. They study how students learn and how to improve teaching methods. This course may be useful for Educational Researchers by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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Education Policy Analyst

Education Policy Analysts research and analyze education policies and programs. They provide policymakers with information and recommendations on how to improve education. This course may be useful for Education Policy Analysts by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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Education Administrator

Education Administrators oversee the operation of schools and other educational organizations. They are responsible for developing and implementing educational policies and programs. This course may be useful for Education Administrators by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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Principal

Principals oversee the operation of schools. They are responsible for developing and implementing educational policies and programs. This course may be useful for Principals by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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K-12 Administrator

K-12 Administrators oversee the operation of schools and school districts. They are responsible for developing and implementing educational policies and programs. This course may be useful for K-12 Administrators by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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School Superintendent

School Superintendents oversee the operation of school districts. They are responsible for developing and implementing educational policies and programs. This course may be useful for School Superintendents by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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Higher Education Administrator

Higher Education Administrators oversee the operation of colleges and universities. They are responsible for developing and implementing educational policies and programs. This course may be useful for Higher Education Administrators by providing them with tools to help teachers create environments where students can _play_ and _learn_.

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Curriculum Developer

Curriculum Developers design, develop, and implement educational programs and materials. They work with teachers and other stakeholders to create curricula that meet the needs of students and align with educational standards. This course may be useful for Curriculum Developers by providing them with tools to create environments where students can _play_ and _learn_.

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Instructional Designer

Instructional Designers develop, implement, and evaluate instructional programs and materials. They work with teachers and other stakeholders to create learning experiences that are effective and engaging. This course may be useful for Instructional Designers by providing them with tools to create environments where students can _play_ and _learn_.

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Mathematics Researcher

Mathematics Researchers conduct research on mathematics and its applications. They develop new mathematical theories and methods and explore new mathematical problems.

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