Dénommer le monde : la politique des toponymes from Coursera

What's inside

Syllabus

La dénomination des lieux comme processus

Nous proposons dans ce module introductif de définir et de positionner la toponymie politique ou critique d’une part dans le champ académique et d’autre part dans celui des objectifs d’inclusivité du développement durable que s’est donnée la communauté internationale. Vous disposerez d’une grille de lecture interprétative des expériences de dénomination des lieux. Celles ci peuvent être considérées comme autant de combinaisons originales d’éléments de contexte géopolitique, de jeu d’acteurs, de nature des lieux et d’objectifs et technologies de nominations. Dès lors la diversité des expériences et des enjeux peut être envisagée ainsi que les relations entre toponymie officielle et vernaculaire.

Pluralité des langues et toponymie politique

Un des défis majeurs de la toponymie politique est celui de la pluralité des langues et des savoirs dans de mêmes territoires. Nous envisagerons ces situations dans leur diversité : régions de contacts, présence de dialectes et langues minoritaires ; langues et savoirs autochtones. Vous pourrez apprécier la valeur des pratiques vernaculaires de dénomination et les conditions de leur reconnaissance. Nous présenterons les politiques de valorisation de ces savoirs et des mémoires associées notamment par la plurinomination officielle ou officieuse et par les politiques de restauration des dénominations ignorées des pouvoirs publics.

Dominations et toponymie: postcolonialité et genre

Nous approfondirons ici la dimension historique des dominations en matière de toponymie. Les pratiques impériales, coloniales et patriarcales de dénomination des lieux seront rappelées. Vous appréhenderez leurs conséquences en matière de dénominations officielles qui laissent de côté ou effacent des savoirs et pratiques vernaculaires et des mémoires de groupes dominés. La question du genre dans le paysage toponymique urbain et les initiatives contemporaines dans ce champs seront envisagées. Vous pourrez ainsi resituer la toponymie dans des dispositifs mémoriaux et de pouvoir plus large. Les enjeux de commémoration dans une perspective postcoloniale seront abordés ainsi que la question des endonymes et des exonymes. Un des défis majeurs de la toponymie politique est celui de la pluralité des langues et des savoirs dans de mêmes territoires. Nous envisagerons ces situations dans leur diversité : régions de contacts, présence de dialectes et langues minoritaires ; langues et savoirs autochtones. Vous pourrez apprécier la valeur des pratiques vernaculaires de dénomination et les conditions de leur reconnaissance. Nous présenterons les politiques de valorisation de ces savoirs et des mémoires associées notamment par la plurinomination officielle ou officieuse et par les politiques de restauration des dénominations ignorées des pouvoirs publics.

Toponymie d’émergence et marchandisation des noms

Dans ce module, nous nous intéresserons à la toponymie de nouveaux établissements humains, qu’ils soient dédiés à l’habitat ou aux activités et notamment aux activités de loisirs. Cette toponymie obéit à des enjeux économiques liés à la valeur, l’attractivité et la fréquentation des lieux. Nous verrons qu’un marché de la toponymie existe pour certains noms et que des démarches de marketing territorial influent sur la nomination de nombreux lieux. Vous prendrez ici la mesure des acteurs privés en lien avec le public dans les processus de dénomination. C’est également le rôle de la toponymie dans les enjeux d’image qui sera traité.

Toponymies de frontières

A la suite des modules consacrés à la pluralité des langues et aux enjeux d’image, nous nous intéresserons spécifiquement aux régions frontalières. Celles-ci cumulent les caractéristiques de régions de contact et de lieux où s’expriment les souverainetés et leur éventuel dépassement par la coopération. Ainsi vous pourrez appréhender un ensemble de cas où les caractéristiques nationales er régionales sont mises en scène dans le paysage, notamment toponymique, et où la frontière, sous toutes ses formes, constitue également une référence majeure pour la toponymie. Enfin, la célébration de la coopération peut y constituer un terrain d’innovation toponymique que nous décrypterons.

Adressage et questions cartographiques

Avec ce module, nous envisagerons des pratiques contemporaines totalement nouvelles (la cartographie contributive sur plateformes ; l’information géographique associée à la cartographie en ligne et à la navigation par Gps) ou renouvelées (adressage et participation citoyenne) en matière de toponymie. Vous pourrez envisager notamment la diversité des pratiques et des enjeux d’adressage, qu’il s’agisse des campagnes du Nord ou des quartiers informels des villes du Sud. Vous pourrez également identifier les enjeux toponymiques du tournant numérique de la cartographie. Enfin la diffusion emblématique d’une icône contemporaine à l’échelle du monde, Nelson Mandela, nous permettra de voir la diversité des initiatives notamment participatives et comment le numérique permet de reconstituer un dispositif toponymique mondial.

Good to know

Know what's good

, what to watch for

, and possible dealbreakers

S'adresse aux acteurs de la toponymie et de l'aménagement linguistique

Traite des noms de lieux et de leur signification culturelle et sociale

Offre une compréhension interdisciplinaire de la dénomination et du changement de nom des lieux

Exige une capacité de réflexion critique sur les enjeux liés à la dénomination des lieux

Nécessite une connaissance de base des concepts de toponymie et de linguistique

Est enseigné par Frédéric Giraut, un expert reconnu en toponymie inclusive

Activities

Be better prepared before your course. Deepen your understanding during and after it. Supplement your coursework and achieve mastery of the topics covered in Dénommer le monde : la politique des toponymes with these activities:

Participer à des discussions de forum sur les questions de justice sociale et de dénomination

Show steps

Approfondissez votre compréhension des questions de justice sociale liées à la dénomination des lieux et développez vos compétences en matière de communication.

Show steps

Rejoignez des forums de discussion en ligne pertinents
Lisez les fils de discussion et les contributions des autres
Participez aux discussions en partageant vos idées et en répondant aux autres

Organiser un atelier sur les bonnes pratiques de dénomination pour les organisations locales

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Renforcez vos compétences en matière de leadership, de communication et de facilitation, tout en ayant un impact positif sur votre communauté.

Show steps

Identifier les organisations locales concernées
Planifier et préparer le contenu de l'atelier
Animer l'atelier et faciliter les discussions
Suivre les résultats et évaluer l'impact de l'atelier

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Career center

Learners who complete Dénommer le monde : la politique des toponymes will develop knowledge and skills that may be useful to these careers:

Teacher

Teachers instruct students in a variety of subjects. They may work in public or private schools, or they may teach at the college level. This course may be useful for Teachers because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Teachers better understand the history of place names and how they have changed over time. It can also help Teachers to develop lessons and activities that help students to learn about the importance of place names.

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Editor

Editors review, edit, and prepare written material for publication. They may work for a variety of employers, including publishers, magazines, and newspapers. This course may be useful for Editors because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Editors make more informed decisions about how to use place names in written content.

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Museum curator

Museum Curators oversee the collections of museums. They are responsible for acquiring, preserving, and exhibiting artifacts and specimens. This course may be useful for Museum Curators because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Museum Curators better understand the history of place names and how they have changed over time.

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Public Historian

Public Historians use history to engage with the public. They may work in museums, libraries, archives, or other public institutions. This course may be useful for Public Historians because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Public Historians better understand the history of place names and how they have changed over time.

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Sociologist

Sociologists study human society and social behavior. They examine how societies are structured, how they function, and how they change over time. This course may be useful for Sociologists because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Sociologists better understand the role of place names in society and how they are used to construct social identities and relationships.

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Political Scientist

Political Scientists study politics and government. They examine how political systems work, how they are structured, and how they change over time. This course may be useful for Political Scientists because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Political Scientists better understand the role of place names in politics and how they are used to assert power and control.

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Linguist

Linguists study human language. They examine the structure of languages, how they are used, and how they change over time. This course may be useful for Linguists because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Linguists better understand the relationship between language and place names.

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Web Developer

Web Developers design and develop websites. They may work for a variety of clients, including businesses, organizations, and individuals. This course may be useful for Web Developers because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Web Developers make more informed decisions about how to name websites and how to use place names in website content.

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Writer

Writers create written content for a variety of purposes. They may write books, articles, poems, scripts, or other types of written material. This course may be useful for Writers because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Writers create more informed and nuanced works of literature.

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Historian

Historians study the past by examining written documents, artifacts, and other sources. They use this information to reconstruct past events and to understand the causes and consequences of those events. This course may be useful for Historians because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Historians better understand the history of place names and how they have changed over time.

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Archivist

Archivists manage and preserve historical documents and artifacts. They may work in museums, libraries, or other institutions. This course may be useful for Archivists because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Archivists to better understand the history of place names and how they have changed over time.

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Urban Planner

Urban Planners develop plans and programs for the development of cities and towns. They may work for government agencies, private companies, or non-profit organizations. This course may be useful for Urban Planners because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Urban Planners make more informed decisions about how to name new places and how to change the names of existing places in a way that is sensitive to the community's needs.

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Cartographer

Cartographers create maps and other geographic representations of the Earth's surface. They use a variety of data sources, including satellite imagery, aerial photography, and field surveys, to create maps that are accurate and informative. This course may be useful for Cartographers because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Cartographers make more informed decisions about how to name new places and how to change the names of existing places in a way that is sensitive to the community's needs.

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Geographer

Geographers study the Earth's surface and its human and natural environments. They use a variety of methods, including field work, remote sensing, and geographic information systems (GIS), to collect and analyze data about the Earth's surface. This course may be useful for Geographers because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help Geographers make more informed decisions about how to name new places and how to change the names of existing places in a way that is sensitive to the community's needs.

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City Planner

City Planners develop plans and programs that help communities improve their physical environments. They may design new neighborhoods, parks, and other public spaces, or they may work to improve existing infrastructure. This course may be useful for City Planners because it provides a foundation in the political and social factors that influence the naming of places. This knowledge can help City Planners make more informed decisions about how to name new places and how to change the names of existing places in a way that is sensitive to the community's needs.

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